4 IPS MI

IPS : interdisipliner dari ilmu ilmu sosial seperti ekonomi, sejarah, antropologi, sosial, politik, dan pemerintahan

tujuan : kompetensi atau tingkah laku yang hendak dicapai setelah kegiatan pembelajaran selesai atau kompetensi yang akan dikuasai oleh siswa

tujuan pembelajaran IPS terbagi menjadi dua, yaitu umum dan khusus.

tujuan umum :

1. Menurut Dekdikbud 1996 (kemendikbud)

• mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat. memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpahan yang terjadi dan melatih keterampilan untuk mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari hari, baik yang menimpa diri sendiri ataupun masyarakat
• memungkinkan siswa baik secara individu maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik (menyeluruh) dan otentik

2. menutur KTSP 2006 / Kemendiknas No. 22 tahun 2006

agar peserta didik memiliki keterampilan sebagai berikut :

• mengenal konsep konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungan
• memiliki kemampuan dasar untuk berfikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, pemecahan masalah, dan keterampilan dalam lingkungan sosial. (inkuiri : mencari /membangun /membentuk sendiri pengetahuannya/jawaban atas permasalahan yang terjadi
• memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai nilai sosial kemanusiaan
• memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan berkompetensi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional dan internasional

tujuan khusus :

1. tujuan pembelajaran di sekolah

• memberikan kepada siswa pengetahuan tentang pengalaman manusia dalam kehidupan bermasyarakat pada masa lalu, sekarang, dan akan datang
• menolong siswa untuk mengembangkan keterampilan atau skill untuk mencari dan mengolah informasi
• menolong siswa untuk mengembangkan nilai atau sikap demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat
• menyediakan kesempatan kepada siswa untuk mengambil bagian atau berperan dalam masyarakat

2. menurut oemar hamdik

berorientasi pada tingkah laku siswa, yaitu :

• pengetahuan dan pemahaman
• sikap hidup belajar
• nilai nilai sosial dan sikap
• keterampilan

tujuan pendidikan IPS menurut Nursid sumaatmadja, 2006 adalah :

"membina anak didik menjadi warga negara yang baik, yang memiliki pengetahuan dan pemahaman, keterampilan, dan kepedulian sosial yang berguna bagi dirinya serta bagi masyarakat dan negara negara" sedangkan, menurut oemar hamalik merumuskan tujuan pendidikan IPS berorientasi pada tingkah laku para siswa

salah satu fungsi pengajaran Ips yaitu mnetransmisikan pengetahuan dan pemahaman tentang masyarakat berupa fakta fakta dan ide ide kepada anak. selain itu juga mengembangkan rasa kontinuitas dan stabilitas, memberikan informasi dan teknik teknik sehingga mereka dapat ikut memajukan masyarakat sekitarnya sebagai contoh tradisi dan nilai nilai dalam masyarakat, kebudayaan dari berbagai lingkungan serta pengaruhnya terhadap hubungan dengan warga masyarakat lainnya, pengelolaan dan penggunaan sumber sumber ekonomi oleh masyarakat.